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    使用不銹鋼法蘭不同的概念

    作者:滄州管道裝備有限公司 瀏覽: 發表時間:2020-12-21 18:32:26

      可以看出不銹鋼法蘭這些人文科學觀的根本缺點,先是沒有從研究對象和領域的角度把人文學科或人文科學與自然科學、社會科學區別開來因而也不能對構文科學基礎的精神、普遍經驗以及人文科學的語言功能作出說明。往往只在具體的邏輯形式上區分人文學科與科學包括社會科學認為:科學和人文學科的區別在于其分析和解釋的方向;科學從多樣和殊走向統、致、簡單和然;相反,人文學科則突出、意外、復雜和創造;它們在探究和解釋世界的方式上存在根本區別,它們屬于不同的思維能力,使用不銹鋼法蘭不同的概念,并用不同的語言形式進行達??茖W是理的產物,使用事實、規律、原因等概念,并通過客觀語言溝通信息,人文學科是想像的產物使用現象與實在、命運與意志等概念并用感和目的的語言達。所以彼此是無法比較的。①這些區別也許都是很重要的,但充其量只是人文科學和科學包括社會科學區別的現或結果,而不是造成兩者相互區別的原因關于人文科學與社會科學間關系的四種觀點主要是從歷史的角度來描述人文科學這概念的外延和范圍,把社會科學看作人文科學的種概念。我的辭海是這樣定義的:文科學源出于拉丁文 ,意即人、教養。在歐洲、世紀時開始使用這名詞。原指同人類利益有關的學問,以別于在中世紀教育中占統治地位的神學。含義幾經演變。狹義指拉丁文、希臘文、古典文學的研究。廣義般指對社會現象和文藝術的研究,包括哲學、經濟學、學、史學、法學、文藝學、倫理學、語言學等。"

      這種觀點雖然是比較威的觀點,但對具體的學科實踐并不具有威的指導意義。它雖然注重人文科學這概念的歷史含義,雖然看到了人文科學與社會科學在歷的包容或關系,但并沒有深入探究當自然科學和社會科學從人文科學的母體中分離出去以,人文科學自身仍然保持著什么樣的個和點,沒有探究人文科學發展自身的可能和意義,因而從中看不到在現代學科和知識體系中社會科學和人文科學這兩類型的學科相互并存的關系和局面。因為固執于人文科學的歷史含義,因此,今天人們即使承認人文科學的存在,也只是把它們當作服務的學科。往往只注意到人文科學的語言點,形式、技巧和邏輯方面的點,而不能在與自然科學、社會科學的區別和聯系中確立人文科學的立地位。杜會科學與現代人類的思想、知識與人類社會歷史的總體發展變有著密切的聯系,社會的技術生產方式以及定歷史時代和文形態的精神、思維模式等等都深刻地影響知識和學科的格局及其發展的方向??傮w說來,人類的知識經歷了從靜觀到實踐、從重思辨到重經驗、從包羅萬象的哲學到知識和學科不斷分的過程。在古代社會,尤其是作為不銹鋼法蘭體系發源地的古希臘,人們把對自然的靜觀或思辨的理智,看作是高形態的真理。


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